記者 黃慧慧

午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶灑在安康學(xué)院江北校區(qū)的會(huì)議室里，一場(chǎng)關(guān)于“安康文旅應(yīng)對(duì)西康高鐵時(shí)代”的座談會(huì)正熱烈進(jìn)行。來(lái)自安康文旅部門、旅游企業(yè)和安康學(xué)院專業(yè)教師等代表20余人圍坐一堂。陳緒敖也在其中，他專注地聽(tīng)著每個(gè)人的發(fā)言，不時(shí)在筆記本上疾書，細(xì)致記錄觀點(diǎn)與思考。

這樣的場(chǎng)景，對(duì)他來(lái)說(shuō)并不陌生。他不僅是安康學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)，同時(shí)也是市政府發(fā)展研究中心特邀研究員、市委組織部聘請(qǐng)的市生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)鏈科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)專家。在過(guò)去的20多年里，從課堂一線到田野村莊，從圖書館到政策咨詢會(huì)，他始終將學(xué)術(shù)研究與地方發(fā)展緊密結(jié)合。

輪到陳緒敖發(fā)言時(shí)，他語(yǔ)氣平和而實(shí)在：“學(xué)院會(huì)繼續(xù)深化和政府部門、企業(yè)的合作，優(yōu)化旅游管理等專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，緊密對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，爭(zhēng)取為安康培養(yǎng)更多用得上、留得住的文旅人才?！边@些聽(tīng)起來(lái)樸實(shí)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，背后卻是他多年來(lái)的堅(jiān)持——讓知識(shí)走出校園，讓研究成果惠及地方發(fā)展。

陳緒敖和安康的緣分要從參加工作說(shuō)起。自2001年起，他便將研究重心放在這片土地。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、生態(tài)旅游、中小企業(yè)管理……這些聽(tīng)起來(lái)宏大的課題，在他手中都轉(zhuǎn)化為實(shí)打?qū)嵉难芯繉?shí)踐與落地行動(dòng)。20多年來(lái)，從西部大開(kāi)發(fā)到退耕還林，從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興，國(guó)家每一項(xiàng)重大政策的實(shí)施，都成為他觀察安康發(fā)展、探尋區(qū)域治理難題的重要切口。他常說(shuō)自己是“政策與實(shí)踐的翻譯者”——把國(guó)家的大政方針“翻譯”成縣里、鄉(xiāng)里能聽(tīng)懂、能操作的具體路徑。

要做這樣的“翻譯”，光有熱情是不夠的，還需要扎實(shí)地研究。早在2014年，陳緒敖就開(kāi)始關(guān)注并系統(tǒng)研究生態(tài)農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)結(jié)合的具體路徑，主持的項(xiàng)目獲批了省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目。3年后，他先后出版3本專著，系統(tǒng)而深入地論述了秦巴山區(qū)生態(tài)保護(hù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系。正是因?yàn)槎嗄甑膱?jiān)持與深耕，2023年，他參與《安康市生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃》編制工作，那些年的理論思考和實(shí)踐探索終于匯入了地方發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。截至目前，他累計(jì)主持各類項(xiàng)目20余項(xiàng)，發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文60余篇。這些持續(xù)產(chǎn)出的成果，共同構(gòu)筑了高校智囊服務(wù)安康生態(tài)旅游發(fā)展的理論支撐體系。

陳緒敖始終認(rèn)為，研究不能只停留在紙上?！把芯勘仨毮芙鉀Q現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！睘榱诉@句話，他的足跡遍布安康每個(gè)縣（市、區(qū)）和大大小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊、企業(yè)、社區(qū)。他參與策劃“大漢江”旅游線路，把原本分散的景點(diǎn)串聯(lián)成一條完整的旅游帶；他在漢濱區(qū)縣河鎮(zhèn)財(cái)梁社區(qū)深入調(diào)研，關(guān)于財(cái)梁社區(qū)鄉(xiāng)村振興的調(diào)研報(bào)告獲得了省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；2025年，他主持完成的康養(yǎng)旅游案例《青山綠水孕康養(yǎng)，常來(lái)常住最安康——安康市康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析與提升策略》被陜西省教育廳收錄入教學(xué)案例庫(kù)，再次對(duì)外宣傳和推介了安康。

步入陳緒敖的辦公室，書架上整齊陳列著他多年來(lái)深耕學(xué)術(shù)、服務(wù)地方的豐碩成果——專著、獲獎(jiǎng)證書與一沓沓厚重的調(diào)研報(bào)告。隨手翻閱任意一份資料，字里行間皆是嚴(yán)謹(jǐn)翔實(shí)的調(diào)研數(shù)據(jù)與鞭辟入里的分析研判。這些無(wú)聲的文字，默默鐫刻著一位學(xué)者20余載扎根安康、與這片土地同頻共振、深耕不輟的足跡。

“做學(xué)問(wèn)要立足實(shí)際，才能真正幫到地方?！痹凇豆芾韺W(xué)》《創(chuàng)業(yè)管理》的課堂上，陳緒敖總是用安康本地的案例來(lái)教學(xué)。他帶著學(xué)生分析家鄉(xiāng)的旅游項(xiàng)目、特色產(chǎn)業(yè)，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中掌握理論知識(shí)。多年來(lái)，他指導(dǎo)的學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、挑戰(zhàn)杯等賽事中獲得了20余項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)，培養(yǎng)出了一批懂理論、有情懷的年輕人。

獨(dú)木難成林，個(gè)人的力量終究有限。身為副院長(zhǎng)兼學(xué)術(shù)帶頭人，陳緒敖深諳團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，始終將其置于工作核心。他建立了“老帶新”機(jī)制，悉心引領(lǐng)30余名青年教師深耕科研、共同成長(zhǎng)。從最初“發(fā)文章難、拿項(xiàng)目難”，到現(xiàn)在每年能持續(xù)產(chǎn)出20余篇高質(zhì)量論文、成功申報(bào)10余項(xiàng)省級(jí)課題，成長(zhǎng)實(shí)績(jī)?cè)鷮?shí)可感。

“陳老師總說(shuō)，要把論文寫在秦巴的山水之間?！睂W(xué)院教師袁合濤感慨。如今，這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為安康文旅、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等領(lǐng)域重要的智力支持，在政策咨詢、規(guī)劃評(píng)審、企業(yè)服務(wù)等方面發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。

面對(duì)即將到來(lái)的高鐵時(shí)代，陳緒敖建議：安康旅游須從“重投資”轉(zhuǎn)向“重運(yùn)營(yíng)”，從“景區(qū)化”轉(zhuǎn)向“體驗(yàn)化”，要系統(tǒng)優(yōu)化旅游產(chǎn)品、提升服務(wù)品質(zhì)、完善配套設(shè)施。

20余載春秋，從青絲到漸生華發(fā)，陳緒敖的身份在變，角色在增，但始終不變的，是他作為一名學(xué)者對(duì)這片土地的專注與深情。西康高鐵呼嘯在即，安康需要的不僅是基礎(chǔ)設(shè)施的完善，更需要如他這般深厚的理論積淀和智力支持。正是這份以理論滋養(yǎng)實(shí)踐、以智慧引領(lǐng)發(fā)展的堅(jiān)守，讓安康在高質(zhì)量發(fā)展的道路上走得更加穩(wěn)健從容。

一審：馬櫻

二審：田丕

終審：張俊